Семинар школьных библиотекарей на площадке Центральной детской библиотеки
Ежегодно в четвертый понедельник октября во всём мире отмечается Международный день школьных библиотек. В 2026 году эта дата выпала на 26 октября.
27 октября, в рамках профессионального праздника, в модельной Центральной детской библиотеке прошёл семинар школьных библиотекарей на тему «Библиотека как площадка краеведческого просвещения: игровые форматы для школьников».
В начале мероприятия гостей приветствовали и поздравили с профессиональным праздником заведующая библиотекой Э. Ф. Нигматзянова и заведующая сектором ЦДБ Е. В. Беликова. Они отметили важную роль школьных библиотек в воспитании подрастающего поколения, развитии интереса к чтению, истории родного края и сохранении культурных традиций.
Одним из ярких событий семинара стала настольная краеведческая игра «Самый умный краевед». Участники разделились на две команды, выбрали капитанов и, поочерёдно бросая игровой кубик, отвечали на вопросы по истории, географии, экологии и литературе родного края. Школьные библиотекари проявили эрудицию, смекалку и отличные знания в области краеведения.
После игровой части участники перешли к обсуждению рабочих вопросов. В ходе семинара были рассмотрены возможности использования игровых форматов в библиотечной практике, обмен опытом проведения краеведческих мероприятий для школьников, а также перспективы дальнейшего сотрудничества.
Модельная Центральная детская библиотека на протяжении многих лет плодотворно сотрудничает с объединением школьных библиотек. Такие встречи помогают укреплять профессиональные связи, находить новые идеи для работы с детьми и подростками, делать библиотечное пространство более современным, интересным и познавательным.
Семинар прошёл в тёплой, творческой и деловой атмосфере. Участники получили заряд вдохновения, обменялись полезным опытом и ещё раз убедились, что библиотека остаётся важным центром просвещения, общения и любви к родному краю.
Информацию подготовила Э. Ф. Нигматзянова, заведующая Центральной детской библиотекой

















